Nouveaux Regards n° 23 - automne 2003

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Avenir de l’école (2) : les contenus de l’enseignement

Ce numéro contient un nouveau dossier  sur les réformes de l'éducation. Intitulé « L'avenir de l’école (2) , Les contenus de l'enseignement », il constitue une nouvelle contribution de l'Institut de recherches de la FSU au débat national sur l'École qui est entré maintenant dans la phase des synthèses et des rapports. Comment les syndicats de la FSU les plus directement concernés ont-ils abordé le grand débat ? Quelle a été leur contribution ? Qu'attendent-ils de ses conclusions et, plus généralement, de la politique actuelle du ministère d l'éducation nationale ? Pour répondre à ces questions, nous avons interrogé Nicole Geneix du SNUIPP, René Pasini et Jean-Claude Duchamp du SNUEP, Gisèle Jean et Denis Paget du SNES. Le dossier contient par ailleurs une analyse de Louis Weber sur l’état actuel du débat sur l’avenir de l’éducation, une contribution de Gérard Vergnaud sur la notion de compétence et un article de Frédéric Lebaron sur les problèmes que pose aujourd'hui à tous les niveaux de la scolarité l'enseignement de l'économie.
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Unesco et mondialisation de l’éducation

L'Unesco est la seule agence du système des Nations-unies dont la mission principale est de s'occuper d'éducation (ainsi que de sciences et de culture). Pourtant, l'impression prévaut que ce n'est pas l'Unesco qui donne véritablement le ton dans les discussions internationales sur l'éducation, mais plutôt les organismes à caractère économique ou financier comme l'OCDE ou la Banque mondiale. Qu'en est-il réellement ? Quelles sont les implications concrètes du fait que l'Unesco est désigné comme chef de file pour de grands projets comme l'éducation pour tous (EPT) ou l'enseignement supérieur ? Le dossier, introduit par un article de Roser Cussó, tente de répondre à ces questions à travers les interviews de Mohamed Radi, spécialiste de l’éducation pour tous, et de Komlavi Seddoh, Directeur à la Division de l’enseignement supérieur de l’Unesco. Des articles de Richard Walter et de Raoul Alonso complètent ce dossier et évoquent d’autres aspects de l’activité de l’Unesco (éducation à la paix, technologies nouvelles, etc.)
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La partie artistique est consacrée à Joël Paubel, artiste et enseignant. Voir la présentation et l'interview de Joël  Paubel.

Dans la partie magazine, on trouvera des articles sur les suites du Forum social mondial de Mumbaï (Louis Weber, Chico Whitaker), l'université algérienne (Barbara Vignaux), les Journées de Chamonix sur l'enseignement scientifique (Joël Miachon et Jean-Luc Bruyas, l'histoire du syndicalisme enseignant (Alain Dalançon, Robert Hirsch, Louis Weber)

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