Nouveaux Regards n° 23 - automne 2003
Lire : le sommaire et l'éditorial
Avenir
de l’école (2) : les contenus de l’enseignement
Ce numéro
contient un nouveau dossier sur les réformes de l'éducation. Intitulé « L'avenir
de l’école (2)
Lire la présentation du dossier.
Unesco et
mondialisation de l’éducation
L'Unesco est
la seule agence du système des Nations-unies dont la mission principale est de
s'occuper d'éducation (ainsi que de sciences et de culture). Pourtant,
l'impression prévaut que ce n'est pas l'Unesco qui donne véritablement le ton
dans les discussions internationales sur l'éducation, mais plutôt les
organismes à caractère économique ou financier comme l'OCDE ou la Banque
mondiale. Qu'en est-il réellement ? Quelles sont les implications concrètes du
fait que l'Unesco est désigné comme chef de file pour de grands projets comme
l'éducation pour tous (EPT) ou l'enseignement supérieur ? Le dossier,
introduit par un article de Roser Cussó, tente
de répondre à ces questions à travers les interviews de Mohamed Radi, spécialiste
de l’éducation pour tous, et de Komlavi Seddoh, Directeur à la Division de
l’enseignement supérieur de l’Unesco. Des articles de Richard Walter et de
Raoul Alonso complètent ce dossier et évoquent d’autres aspects de
l’activité de l’Unesco (éducation à la paix, technologies nouvelles,
etc.)
Lire la présentation
du dossier.
La partie artistique est consacrée à Joël Paubel, artiste et enseignant. Voir la présentation et l'interview de Joël Paubel.
Dans la partie magazine, on trouvera des articles sur les suites du Forum social mondial de Mumbaï (Louis Weber, Chico Whitaker), l'université algérienne (Barbara Vignaux), les Journées de Chamonix sur l'enseignement scientifique (Joël Miachon et Jean-Luc Bruyas, l'histoire du syndicalisme enseignant (Alain Dalançon, Robert Hirsch, Louis Weber)
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