Neuropédagogie – Le cerveau au centre de l’école – 2019

Auteurs : Michel Blay, Christian Laval

Depuis janvier 2018, autour de Jean-Michel Blanquer, s’est constitué un groupe de scientifiques majoritairement orienté vers les neurosciences et dirigé par Stanislas Dehaene. En France une nouvelle norme se met en place : comprendre, construire et orienter les politiques de l’éducation des générations futures à partir de la connaissance du cerveau obtenue par les neurosciences.

Christian Laval met au jour les ressorts et les enjeux de la neuropédagogie. Michel Blay fournit quant à lui les concepts nécessaires pour discuter du pouvoir heuristique de cette approche de l’homme.

La force de leur argumentation donne une perception vertigineuse de la manière dont l’homme occidental construit et organise l’image qu’il a de lui-même. Cette image, lue et interrogée dans la longue trace de l’Histoire, loin de tout présentisme convenu, montre combien la place de cet animal multiple et singulier qu’est l’Homme peut être réduite par les neurosciences. Ce livre aidera à penser et à surmonter cet écueil.

• Éditeur ‏ : ‎ Librairie Tschann 1re édition (16 mai 2019)
• Broché ‏ : ‎ 90 pages
• Dimensions ‏ : ‎ 11 x 0.7 x 16 cm