Premier mai : affirmation de la nécessité des luttes ! Le 1er mai 1891, alors que les ouvrières et ouvriers des usines textiles de Fourmies manifestaient pour revendiquer la journée de huit heures, la troupe ouvrit le feu tuant Maria, Louise, Ernestine, Félicie, Kléber, Charles, Émile, Gustave, … et blessant plusieurs dizaines de leurs camarades. La [...]
Arnaud BONTEMPS Service public ou barbarie Éditions La Découverte, 2026 17,50€ Cinq questions à Arnaud BONTEMPS Propos recueillis par Gérard Aschieri Qu’est-ce qui vous paraît rendre déloyale la « concurrence » entre l’enseignement privé et le service public d’éducation nationale ? Je parle de « concurrence » en la qualifiant de « déloyale », parce [...]
Rémy SUEUR Enfances prolétaires et instruction publique Éditions Fayard, 2026 26,00€ Six questions à Rémy SUEUR Propos recueillis par Paul Devin Vous analysez comment l’industrialisation de la Somme a profondément modifié les structures sociales en construisant les conditions d’une domination culturelle et économique qui perdure aujourd’hui. Quels sont [...]
Une nouvelle ressource de formation syndicale n°12, mars 2026 De "l'obéissance" des fonctionnaires -
Enseignement : quelle neutralité pour une éducation émancipatrice ? A Commentry, les élèves de cours moyen devaient chanter, avec l’harmonie municipale, la chanson de Bernard Lavilliers « Les mains d’or » pour soutenir des salariés menacés de licenciement dans une usine voisine. L’inspectrice de l’Éducation nationale et la Direction académique ont jugé que le projet portait atteinte à [...]
La formation syndicale à la lutte contre l’extrême-droite : un abus partisan ? Le 11 décembre 2025, David Magnier, député[1] du Rassemblement national a publié un communiqué de presse interpellant le recteur de l’académie d’Amiens sur l’organisation de formations syndicales à caractère politique alors, prétend-il, qu’en matière de formation syndicale, un « cadre réglementaire précis exclut toute [...]
Depuis un demi-siècle, le temps des apprentissages scolaires a été réduit de plusieurs années par des réformes successives. Les gains budgétaires ainsi obtenus sont allés de pair avec un accroissement des inégalités et une pression croissante sur les élèves et les enseignant·es. Mais comment les élèves pourraient-ils apprendre mieux en travaillant moins ? Et [...]
La laïcité à l’école selon l’extrême-droite Mélanie Fabre Mélanie Fabre est maîtresse de conférences à l’Université Picardie-Jules Verne. Elle est membre du collectif Aggiornamento Histoire-Géographie. Elle a contribué à « Socialismes et éducation au XXe siècle » publié en 2025 par l’IR.FSU. Cet article a été publié par la Café Pédagogique [1] La promotion [...]
L’École et les discriminations raciales Le modèle universaliste de l’école républicaine pourrait nous laisser croire qu’elle est à l’abri du racisme. D’autant que le discours enseignant rassure par ses engagements antiracistes et que l’institution scolaire elle-même incite régulièrement à des actions destinées à éduquer contre le racisme. Faut-il croire pour autant que l’affirmation par [...]
Fabienne FEDERINI Enseignement privé catholique : comment l’État brise l’école de la République ? Éditions Le Bord de l’eau, 2025 12,00€ Cinq questions à Fabienne Federini Propos recueillis par Paul Devin Qu’est-ce qui vous paraît rendre déloyale la « concurrence » entre l’enseignement privé et le service public d’éducation nationale ? [...]
