Congrès, Le Mans – 2016 La formation continue est un droit, ouvert sur le temps de travail. Elle est aujourd’hui totalement dégradée et souvent interdite faute de remplacement.La formation continue ne peut se limiter à la transmission d’informations officielles ou à l’adaptation à de nouveaux dispositifs, ni être réduite à un outil de gestion des personnels.L’offre de formation doit être rétablie et élargie, de nouvelles modalités doivent être proposées (stages courts, longs, filés, disciplinaires, pluridisciplinaires, pluri-catégoriels, sur site, par regroupement départemental, année sabbatique congé formation, etc.).Des formations regroupant des personnels, à l’échelle académique ou nationale, doivent être proposées et [...]

Congrès de Rennes - 2018 La formation, loin de chercher à imposer des « bonnes pratiques » doit mettre les enseignants, CPE et Psy-ÉN en posture réflexive sur leur métier. Pour les enseignants, elle doit et les ouvrir à des formes de pédagogie (pratiques, méthodes, organisations de classes...) diverses pour qu’ils puissent faire des choix éclairés et diversifient leurs pratiques en fonction des objectifs poursuivis, des contenus enseignés, des connaissances et compétences à faire acquérir aux élèves. La formation continue doit pour cela être étoffée et davantage adossée à la recherche, tant du point de vue didactique que du point de vue [...]

Congrès de Rodez - 2016 Mandats SNUipp (PDF – 48.9 ko)

Congrès La Grande Motte - 2017 La formation continue au service de l’enseignant concepteur et non un outil de formatage : un droit à reconquérirL’accompagnement collectif et individuel, décidé dans le cadre de la mise en place de la nouvelle carrière s’il est appliqué dans l’intérêt des enseignants peut, en partie, répondre à cet objectif. Mais l’expérience de 2015 concernant les formations collège a révélé certaines dérives autoritaires de l’administration sous couvert de la mise en conformité des enseignants aux réformes engagées.La FPC est un droit qui doit s’exercer sur le temps de travail. Elle permet à l’enseignant de se [...]