La logique normative qui se généralise vise à faire de la « performance » le principe suprême et général de l’activité, par le moyen de dispositifs multiples dont les modes de fonctionnement relèvent de la mise en concurrence des individus et de la surveillance de leur implication subjective dans la recherche de la performance par l’évaluation [...]
On aurait grand tort de penser que les assauts idéologiques contre l’enseignement de l’économie sont nouveaux et appartiennent au seul contexte français. Note sur le néolibéralisme et l’enseignement de l’économie par Christian Laval On aurait grand tort de penser que les assauts idéologiques contre l’enseignement de l’économie sont nouveaux et appartiennent au seul contexte [...]
Texte initialement paru dans l’ouvrage L’Appel des appels, L’insurrection des consciences, Fayard, 2009 Qu’est-ce que la rationalité néolibérale ? par Pierre Dardot Texte initialement paru dans l’ouvrage L’Appel des appels, L’insurrection des consciences, Fayard, 2009 L’Appel des appels désigne l’idéologie qui sous-tend les politiques mises en œuvre par le gouvernement comme une « idéologie de l’homme [...]
Définir le libéralisme ou son âme damnée, le néo-libéralisme, comme le règne du laissez-faire et de la loi du marché est non seulement une erreur historique mais ne permet pas de prendre la mesure de ses conséquences sur l’ensemble de la société. Les dispositifs de management ou les troupes invisibles du néo-libéralisme par Anne [...]
Texte paru dans Fresh Théorie 2 Leo Scheer 2006. La mort du libéralisme par Laurent Jeanpierre 1. Se situer dans le présent nécessite de le mettre à plat, de s’interdire vis-à-vis de lui toute plongée panoramique, de s’y mouvoir comme dans une zone dont manqueraient encore les directions et les cartes. En chercher les [...]
Ce texte a été présenté et discuté lors de la séance du séminaire « Politiques néolibérales et action syndicale » le 8 décembre 2010.Pour René Mouriaux étudier le rapport entre syndicats et néolibéralisme incite à examiner les dimensions de la relation des partisans de la liberté économique avec le « fait syndical ». Cela conduit aussi à indiquer [...]
Avec le processus de Bologne, un nouveau modèle universitaire se met en place. Ce modèle managérial est construit par des acteurs qui cherchent à accroître leur pouvoir.Dans ce cadre, l’ assurance qualité est un outil politique stratégique en matière d’éducation. La construction d’un marché de la formation supérieure et le dispositif de l’assurance qualité [...]
Intervention de Christian Laval14 mai 2005, Paris, journée européenne de l’éducation La stratégie de Lisbonne et l’éducation par Christian LavalIntervention de Christian Laval14 mai 2005, Paris, journée européenne de l’éducation La stratégie de Lisbonne a été définie au conseil européen de mars 2000 et a assigné à l’union européenne l’objectif de faire en 2010 « l’économie [...]
La suppression totale de la carte scolaire prévue pour 2010 risque d’aggraver les processus de ségrégation sociale à l’école. Il est loin d’être évident que la « libéralisation » du recrutement scolaire aille dans le sens de « l’efficacité » du système éducatif. Ecole : la guerre des classesArticle paru dans Sarkophage n°2, septembre 2007 Christian Laval Le candidat [...]
Intervention à la séance du 14 mai 2008 du séminaire Politiques néolibérales et action syndicaleLa question de la fragmentation du système scolaire est délicate et assez peu étudiée. Le paradigme républicain veut, en effet, que tout soit identique partout, que notre système d’éducation ne connaisse pas ou peu de différences géographiques. La carte scolaire [...]
