La vie des chantiers

“De quelle autonomie parle-t-on ?” par Jérôme Bourdieu et Didier Chatenay

2021-12-15T10:20:16+01:00 6 février 2011|Catégories : Université|

Plus d’autonomie pour les universités, tel serait le principe de la réforme Libertés et Responsabilités des Universités selon ses zélateurs. Usant du procédé désormais banal qui consiste à prendre les mots les plus progressistes pour servir les politiques les plus réactionnaires – on se souvient de l’époque où l’enseignement privé et catholique défendait « l’école [...]

stratégie néolibérale, éducation et connaissance : où en est la recherche ?

2021-12-15T10:11:00+01:00 6 février 2011|Catégories : Science, culture et recherche|

Ce texte, qui est une introduction au séminaire 2007-2008, fait un premier bilan des recherches sur le modèle de l’école néolibérale et soumet à la réflexion collective une problématique de travail. Il discute en particulier les approches qui s’inspirent de Marx, de Weber et de Foucault. info document (PDF – 99.2 ko) [...]

Introduction de La Grande Mutation

2021-12-15T10:04:22+01:00 6 février 2011|Catégories : Politiques européennes|

La Grande Mutation, Néolibéralisme et éducation en Europe, Syllepse, 2010 « Toute politique implique quelque idée de l’homme »Paul Valéry Toute l’histoire européenne, dans ses moments les plus glorieux comme dans ses heures les plus sombres, invite à redéfinir une ambitieuse politique éducative destinée à édifier une citoyenneté européenne, démocratique, sociale et laïque, qui manque encore. [...]

Entretien sur la « double crise de l’éducation »

2021-12-15T09:47:52+01:00 2 février 2011|Catégories : Politiques éducatives|

Christian Laval est interrogé en 2008 par la revue "L’école émancipée" à propos de sa thèse sur les deux crises de l’éducation, la "crise d’égalité" et la "crise de réciprocité". Dans un article récent paru dans la Revue du Mauss, tu parles d’une « double crise de l’éducation ». Qu’entends-tu par là ? Si l’on s’accorde généralement [...]

Aller en haut