Théorie de la reproduction sociale (Tithi Bhattacharya)
Deux extraits traduits en français de l’ouvrage Social Reproduction Theory. Remapping Class, Recentering Oppression, dirigé par Tithi Bhattacharya et [...]
De l’engagement des fonctionnaires du service public d’éducation
De l'engagement des fonctionnaires Malgré de multiples difficultés techniques, malgré de larges incertitudes sur les orientations ministérielles, malgré l’absence de toute [...]
Entretien avec Gérard CHAOUAT
Gérard Chaouat est immunologiste, chercheur CNRS dans une unité INSERM (Institut national de la santé et de la recherche [...]
Bilans de stage
Les stagiaires ont dressé un bilan du séminaire. En voici une synthèse. Séminaire « Le travail en débat. Les 10 [...]
Nos étonnements
Gérard Grosse et Michelle Olivier. "Nos étonnements", quelques échos de la recherche conduite pour "Syndicaliste : c’est quoi ce travail ? [...]
Contributions
Programme, participants et contributions au séminaire "Le travail en débat. Les 10 ans du chantier travail". Présentation des contributions [...]
Liens vers des ressources en ligne
Aux contributions figurant dans ce dossier, on peut ajouter les articles accessibles sur le net. Liens ci-dessous Jacques Duraffourg, [...]
Quels nouveaux services publics ? Avec quels moyens ?
Assemblée nationale : colloque « Quels services publics ? » 3 février 2024 Intervention de Janine VAUX, secrétaire de la Convergence [...]
Théorie de la reproduction sociale (Tithi Bhattacharya)
Deux extraits traduits en français de l’ouvrage Social Reproduction Theory. Remapping Class, Recentering Oppression, dirigé [...]
De l’engagement des fonctionnaires du service public d’éducation
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Entretien avec Gérard CHAOUAT
Gérard Chaouat est immunologiste, chercheur CNRS dans une unité INSERM (Institut national de la santé [...]
La « marchandisation de l’université » : une dynamique contradictoire
La « marchandisation de l’enseignement supérieur » est un processus en cours. La loi LMD et la loi LRU permettent d’en faire apparaître un aspect caractéristique : [...]
“De quelle autonomie parle-t-on ?” par Jérôme Bourdieu et Didier Chatenay
Plus d’autonomie pour les universités, tel serait le principe de la réforme Libertés et Responsabilités des Universités selon ses zélateurs. Usant du procédé désormais [...]
stratégie néolibérale, éducation et connaissance : où en est la recherche ?
Ce texte, qui est une introduction au séminaire 2007-2008, fait un premier bilan des recherches sur le modèle de l’école néolibérale et soumet à [...]
Introduction de La Grande Mutation
La Grande Mutation, Néolibéralisme et éducation en Europe, Syllepse, 2010 « Toute politique implique quelque idée de l’homme »Paul Valéry Toute l’histoire européenne, dans ses moments [...]
L’école n’est pas une entreprise
Avec l’aimable autorisation des éditions La Découverte, nous publions l’introduction et la première partie du livre de Christian Laval, L’école n’est pas une entreprise [...]
Postface à « L’école n’est pas une entreprise »
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