Définir le libéralisme ou son âme damnée, le néo-libéralisme, comme le règne du laissez-faire et de la loi du marché est non seulement une erreur historique mais ne permet pas de prendre la mesure de ses conséquences sur l’ensemble de la société. Les dispositifs de management ou les troupes invisibles du néo-libéralisme par Anne [...]
Texte paru dans Fresh Théorie 2 Leo Scheer 2006. La mort du libéralisme par Laurent Jeanpierre 1. Se situer dans le présent nécessite de le mettre à plat, de s’interdire vis-à-vis de lui toute plongée panoramique, de s’y mouvoir comme dans une zone dont manqueraient encore les directions et les cartes. En chercher les [...]
Ce texte a été présenté et discuté lors de la séance du séminaire « Politiques néolibérales et action syndicale » le 8 décembre 2010.Pour René Mouriaux étudier le rapport entre syndicats et néolibéralisme incite à examiner les dimensions de la relation des partisans de la liberté économique avec le « fait syndical ». Cela conduit aussi à indiquer [...]
Avec le processus de Bologne, un nouveau modèle universitaire se met en place. Ce modèle managérial est construit par des acteurs qui cherchent à accroître leur pouvoir.Dans ce cadre, l’ assurance qualité est un outil politique stratégique en matière d’éducation. La construction d’un marché de la formation supérieure et le dispositif de l’assurance qualité [...]
Intervention de Christian Laval14 mai 2005, Paris, journée européenne de l’éducation La stratégie de Lisbonne et l’éducation par Christian LavalIntervention de Christian Laval14 mai 2005, Paris, journée européenne de l’éducation La stratégie de Lisbonne a été définie au conseil européen de mars 2000 et a assigné à l’union européenne l’objectif de faire en 2010 « l’économie [...]
La suppression totale de la carte scolaire prévue pour 2010 risque d’aggraver les processus de ségrégation sociale à l’école. Il est loin d’être évident que la « libéralisation » du recrutement scolaire aille dans le sens de « l’efficacité » du système éducatif. Ecole : la guerre des classesArticle paru dans Sarkophage n°2, septembre 2007 Christian Laval Le candidat [...]
Intervention à la séance du 14 mai 2008 du séminaire Politiques néolibérales et action syndicaleLa question de la fragmentation du système scolaire est délicate et assez peu étudiée. Le paradigme républicain veut, en effet, que tout soit identique partout, que notre système d’éducation ne connaisse pas ou peu de différences géographiques. La carte scolaire [...]
Une nouvelle étape de transformation de l’architecture et des modes d’acquisition des diplômes de la formation professionnelle initiale est aujourd’hui en marche. Vers l’entreprise de formation professionnelle.Objectifs annoncés et effets cachés d’une réforme Francis Vergne, 2008 Une nouvelle étape de transformation de l’architecture et des modes d’acquisition des diplômes de la formation professionnelle initiale [...]
La réforme éducative a une dimension mondiale à deux titres. Elle participe de la mondialisation des marchés et elle est impulsée par les organisations internationales qui ont en charge la production du discours dominant sur l’éducation. La réforme mondiale de l’éducation par Christian Laval Article paru dans Administration et Éducation, revue de l’Association Française [...]
Entretien avec Yves Careil, auteur de L’expérience des collégiens, Ségrégations, médiations, tensions, Presses universitaires de Rennes, 2007. Compétition sociale et rapport au savoir Ton analyse part du présupposé que le système éducatif connaît depuis une vingtaine d’années un changement majeur. Peux-tu en résumer les traits les plus saillants ? Quelle relation peut-on établir entre ce [...]
