Aujourd’hui, à l’issue de cet épisode lamentable de la réforme des retraites, que reste-t-il d’Emmanuel Macron, de ce pouvoir si singulier, sorti de nulle part, fabriqué à la hâte, « task force » en mission libérale qui a su jouer du rejet de l’extrême droite et de la déconfiture des forces anciennes pour « implémenter » son « projet » dans un pays où si peu de citoyens en veulent ? Que reste-t-il de ce pouvoir, de son droit à exercer sa force, à faire valoir ses décisions, que reste-t-il de sa légitimité ? Bien sûr, au printemps dernier, [...]

Les entrées dans l’œuvre de Pierre Naville sont multiples. Mais l’une des constantes dans sa réflexion est de relier exigence scientifique et exigence politique sans jamais céder à la tentation de l’instrumentalisation de l’une par l’autre. Une critique de l’adéquationismeet de l’instrumentalisation des illusions scientistes. Les entrées dans l’œuvre de Pierre Naville sont multiples. Mais l’une des constantes dans sa réflexion est de relier exigence scientifique et exigence politique sans jamais céder à la tentation de l’instrumentalisation de l’une par l’autre. Ce positionnement original lui permet à un moment charnière du développement du progressisme social et scolaire propre aux [...]

par Louis-Marie Barnier, Jean-Marie Canu et Francis Vergne Contribution au Colloque « L’Employabilité et ses usages sociaux », Créteil, 4 septembre 2014 Le point de vue présenté ici reprend une contribution plus complète aux travaux de l’Institut de Recherche la FSU (Barnier et alii 2014). Le chantier concerné, « Politiques néolibérales et action syndicales » s’attache depuis plus de dix ans à procéder à un examen attentif des politiques éducatives promus par de grands organismes internationaux comme l’OCDE, l’OMC ou la Commission européenne. Conformément aux hypothèses émises initialement (Baunay & Clavel 2002, Laval & Weber 2002), partout s’est affirmé le projet de transformer les systèmes éducatifs pour [...]

Jalons pour penser et construire l’alternativeQuelle gestion alternative des établissements scolaires ? Séance du 16 janvier 2013 La nouvelle gestion publique est beaucoup plus qu’un moyen de réduire les budgets et de diminuer les postes dans la fonction publique. La nouvelle « gouvernance » des établissements scolaires, selon la formule typiquement néolibérale en vigueur, prétend renouveler les styles bureaucratiques de commandement en faisant appel au « management de/par la performance ». Elle vise à refaçonner les institutions publiques pour les faire ressembler à des entreprises.Cette « modernisation » ne fait pas l’unanimité dans l’Éducation nationale. Elle est discutée et contestée dans les syndicats de la FSU. [...]

La thèse défendue ici est que la transformation des espaces de formation professionnelle tant initiale que continue ne peut être pleinement appréhendée qu’il s’agisse des objectifs, des pratiques, ou du sens que la formation peut prendre dans la trajectoire professionnelle ou personnelle des sujets, si l’on ne saisit pas la nature et l’ampleur de la transformation néolibérale du rapport capital/travail. Parler de reconstruction ou de reconfiguration néolibérale signifie que les espaces de formation font plus que subir de l’extérieur la pression de formes particulièrement agressives de réorganisation du travail, de management ou de mobilisation de la force de travail [...]

Louis-Marie BARNIERLaboratoire Genre,Travail et Mobilité, CNRS, NANTERRE.lmbarnier@wanadoo.fr La CGT et la formation professionnelle :quel espace d’autonomie ? Communication au colloque« Cent ans après la Charte d’Amiens : La notion d’indépendance syndicale face à la transformations des pouvoirs. » Les 12 et 13 octobre 2006 à l’Université d’Amiens Axe 2 : Processus de décision et de mise en oeuvre des politiques publiques : une intégration multiforme dans l’État ? Au-delà du choix idéologique, le travail du sociologue s’attache à regarder les mécanismes sociaux dans lesquels s’enracinent les positionnements. C’est notamment la place du syndicalisme par rapport au travail qui nous semble fournir une des clés pour comprendre les [...]

Laurent Etre a interrogé Christian Laval sur la postérité de Pierre Bourdieu en sociologie (L’Humanité du 20 janvier 2012) 20 Janvier 2012 Bourdieu se voulait un « intellectuel critique », intervenant volontiers dans le débat public et le combat politique mais toujours à partir de la défense intransigeante de son autonomie de chercheur à l’égard du pouvoir. Dix ans après la disparition de Bourdieu, quelle est la postérité de cette figure d’intellectuel ? Quels débats ou combats récents permettent de la repérer ? Christian Laval : Bourdieu avait réussi à sa manière une chose rare, que Foucault avait su faire dans un autre style : [...]

une réunion et un débat dans le cadre du séminaire sur les politiques néolibérales Séance du Mercredi 2 février 2011 de 18 à 20 heures SNESUP, 78 rue du Faubourg Saint-Denis, Paris 75010 Retour sur le mouvement social de l’automne 2010Quels enseignements pour le syndicalisme  ? Notre séminaire qui est consacré depuis l’année dernière à la réflexion sur les mouvements de lutte et les nouvelles formes de résistances, ne pouvait manquer de revenir sur le mouvement de l’automne 2010.Que s’est-il joué dans la mobilisation des salariés et de la jeunesse en défense de la retraite à 60 ans ?Peut-on y voir [...]

Ce texte est la conclusion du livre « Le syndicalisme, la politique et la grève (France et Europe, XIXe-XXIe siècles) », Arbre bleu éditions Nancy, 2011. Il a été présenté et discuté lors du séminaire « Politiques néolibérales et action syndicale » le 8 décembre 2010. Depuis ses prémices, le syndicalisme français a traversé trois grands âges et semble aujourd’hui engagé dans une longue phase de transition le conduisant vers un quatrième moment de son parcours .Chacune de ces périodes dessine ses traits en relation avec les grands temps sociaux traversés par le monde occidental depuis la fin du XVIIIe siècle . En [...]

Ce texte a été présenté et discuté lors de la séance du séminaire « Politiques néolibérales et action syndicale » le 8 décembre 2010.Pour René Mouriaux étudier le rapport entre syndicats et néolibéralisme incite à examiner les dimensions de la relation des partisans de la liberté économique avec le « fait syndical ». Cela conduit aussi à indiquer des pistes de répliques pour les organisations qui n’entendent pas se rallier aux sirènes du laisser-faire, laissez-passer. Le mot "syndicat" est attesté en 1477 et signifie « charge ou fonction de syndic ». Le terme provient du grec (syndic, qui dit le droit) en passant par le [...]

Les systèmes éducatifs ne sont pas immunisés à l’égard des mutations sociales et économiques très profondes qui affectent nos sociétés. Que peut le syndicalisme face au néolibéralisme ? Entretien avec Christian Laval pour Fenêtres sur courSupplément université d’automne du Snuipp 2004 Vous affirmez que les tendances qui façonnent la société pèsent sur l’école. Quelles sont ces tendances et en quoi l’école les subit-elle ? Les systèmes éducatifs ne sont pas immunisés à l’égard des mutations sociales et économiques très profondes qui affectent nos sociétés. Trois grandes tendances traversent l’école : un capitalisme de plus en plus « impérial » pour lequel les institutions de [...]

Les conditions de l’action syndicale sont en train de changer en profondeur. Cela tient à la mise en œuvre d’un État entrepreneurial qui ne laisse plus jouer comme dans l’État social une séquence « classique » action-négociations-avancées. Etat entrepreneurial et conflit social Christian Laval L’État entreprise, le corporate state, n’est que l’un des aspects d’une reconfiguration des rapports sociaux comme relations d’entreprises dans un champ concurrentiel. On ne peut sous-estimer la nouveauté du terrain ainsi disposé. Ce sont toutes les conditions de la lutte sociale qui en sont changées. Ainsi, la rationalité néolibérale sonne-t-elle le glas du régime « inclusif » de l’opposition [...]

La question du sens du printemps 2003 comme de tous les autres mouvements sociaux est une question ouverte. LE MOUVEMENT DES ENSEIGNANTS DE 2003 : UNE CONTESTATION ANTICAPITALISTE ? par Christian Laval IntroductionI-Un mouvement dans la lignée de 95II-Un progrès de la conscience politique ?III-Les limites du mouvementIV-Politisation et contradictions vécues sur le terrain scolaireV-Le travail du sens général et la mobilisation sur le terrainVI-Le sens de l’anticapitalisme enseignantVII-L’enjeu symbolique et politique des luttes enseignantes Introduction La question du sens du printemps 2003 comme de tous les autres mouvements sociaux est une question ouverte. Nous voudrions revenir sur le mouvement du printemps [...]

Il y a cent ans naissait la retraite ouvrière et paysannepar Gilles Candar et Guy DreuxLa logique des "réformes" en cours de l’État providence a été franchement exposée par Denis Kessler en 2007 : il s’agit de "défaire méthodiquement le programme du Conseil National de la Résistance". Avec l’actuel débat sur les retraites, le risque n’est pas négligeable de revenir encore bien plus en arrière. Il y a cent ans naissait la retraite ouvrière et paysanne par Gilles Candar et Guy Dreux La logique des "réformes" en cours de l’État providence a été franchement exposée par DenisKessler en 2007 : il s’agit [...]

Deux enquêtes du sociologue Choukri Ben Ayed soulignent le rôle positif de la mixité socialedans la réussite scolaire de tous. Le Nouvel Ordre éducatif local, de Choukri Ben Ayed, PUF,2009, 192 pages, 19 euros. Carte scolaire et marché scolaire, du même auteur, préface deGérard Aschieri. Nouveaux Regards/Éditions du Temps, 2009, 144 pages, 16 euros. A l’école aussi, la concurrence nuitL’Humanité, 22 juin 2009Deux enquêtes du sociologue Choukri Ben Ayed soulignent le rôle positif de la mixité socialedans la réussite scolaire de tous. Le Nouvel Ordre éducatif local, de Choukri Ben Ayed, PUF,2009, 192 pages, 19 euros. Carte scolaire et [...]

L’appel des appels” trouve sa force dans la dimension anthropologique qui le sous-tend : ce que les stratégies de pouvoir veulent changer, c’est l’individu et le rapport entre les individus. L’homme économique, c’est ce que le pouvoir entend désormais construire en imposant dans toutes les institutions et au sein de tous les rapports […] Résistance radicale et transversale Christian Laval, 29 janvier 2009. Ce qui émerge aujourd’hui c’est une résistance massive qui correspond à la nature et àl’ampleur des transformations qui affectent le monde du travail, les institutions jusqu’auxindividus eux-mêmes. "L’appel des appels" trouve sa force dans la dimensionanthropologique qui [...]

Ce texte est un chapitre du livre Sous la direction de Philippe ARTIERES et de Michelle ZANCARIN-FOURNEL, 68.Une histoire collective (1962-1981),  2008, La Découverte. Lien vers les éditions de La Découverte Imaginer l’école d’une société libre Lire le chapitre : Imaginer l’école d’une société libre